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Careers Unete a nuestro equipo. En The Joshua School, la facultad y el personal encuentran una comunidad diversa y solidaria de estudiantes comprometidos y colegas brillantes. La Escuela Joshua ha construido una escuela y un personal que se preocupan profundamente por sus estudiantes, que persiguen la misión con pasión y determinación. Más importante aún, es una comunidad que abraza la alegría y la risa, incluso en los días más difíciles. En The Joshua School, medimos nuestro desempeño en función del progreso de los estudiantes. Su éxito es el nuestro. La Escuela Joshua es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y no discrimina por motivos de raza, color, credo, lugar de origen nacional, sexo, edad, orientación sexual o discapacidad física en sus prácticas laborales.

Parents: Home Para los padres EN ESTA PÁGINA Descargue el último folleto de impacto de The Joshua School, edición 2020 Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades: Informe comunitario sobre el autismo 2020 - Colorado Los calendarios académicos 2020-2021 para nuestros campus Parents: Impact Brochure FOLLETO DE IMPACTO 2020 No olvide ver el folleto del folleto de impacto 2020. También puede descargar una copia si desea leerla más tarde o conservarla para sus registros. Le dará una descripción general y un resumen de lo que The Joshua School ha estado haciendo durante el año pasado. Descargar ahora Para los padres Parents: CDC Autism Spectrum Trastorno del espectro autista en Colorado Los hallazgos del Proyecto de Monitoreo de Discapacidades del Desarrollo y Autismo de Colorado (COADDM) ayudan a aumentar la comprensión sobre la cantidad de niños con trastorno del espectro autista (TEA), las características de esos niños y la edad a la que se los evalúa y diagnostica por primera vez. Descargar e imprimir 1 en 76 o 1.3% de los niños de 8 años en un área de Colorado fueron identificados con TEA por el Proyecto CO-ADDM en 2016 Este porcentaje es más bajo que el porcentaje promedio identificado con TEA (1.85%) en todas las comunidades en los Estados Unidos donde los CDC rastrearon TEA en 2016. Los niños blancos y los niños negros tenían 1,3 veces y 1,5 veces más probabilidades Respectivamente, identificarse con TEA que los niños hispanos Los valores indican la prevalencia por cada 1000 niños. No se encontraron diferencias significativas en la prevalencia de TEA entre niños blancos y negros. Los niños eran 4.5x Más probabilidades de ser identificadas con TEA que las niñas 48% de los niños Identificado con TEA recibió una evaluación integral del desarrollo a la edad de 3 años 67% de los niños Identificado con TEA tenía un diagnóstico de TEA documentado A los 48,5 meses la mitad de los niños identificados con TEA fueron diagnosticados Datos de CI disponibles para el 76% De niños identificados con TEA por el Proyecto CO-ADDM Fuente actual: "Una instantánea del trastorno del espectro autista en Colorado". CDC: Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, 16 de febrero de 2020, www.cdc.gov/ncbddd/autism/addm-community-report/colorado.html. Parents Calendar Calendario academico La escuela Joshua - Englewood La escuela Joshua - Boulder Centro de la primera infancia Joshua

Careers Unete a nuestro equipo. En The Joshua School, la facultad y el personal encuentran una comunidad diversa y solidaria de estudiantes comprometidos y colegas brillantes. La Escuela Joshua ha construido una escuela y un personal que se preocupan profundamente por sus estudiantes, que persiguen la misión con pasión y determinación. Más importante aún, es una comunidad que abraza la alegría y la risa, incluso en los días más difíciles. En The Joshua School, medimos nuestro desempeño en función del progreso de los estudiantes. Su éxito es el nuestro. La Escuela Joshua es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y no discrimina por motivos de raza, color, credo, lugar de origen nacional, sexo, edad, orientación sexual o discapacidad física en sus prácticas laborales. Our Unique Program Offers ​ One-to-one child to teacher ratios ​​ Many staff with a masters degree in education or related field ​​ Peer mentorship program that allows opportunities for peer interaction and inclusion on and off site Community based instruction (CBI) to teach skills in natural environment Individualized assessment driven curriculum utilizing the VB-Mapp, Vineland Adaptive Behavior Scale, and PEAK Curriciulum Amazing outcome measures! Between 70-80% of our graduates transitioned to a general education environment by kindergarten! That means they no longer require ABA services and are integrated with typically developing peers into a general education classroom. What about Tuition and Funding? Most of our students’ tuition is funded through insurance with little or no cost to the families! We accept most major insurances: Medicaid Aetna Anthem Blue Cross Blue Shield United Health Care Cigna JEI New Student Application

Descripción general del Título IX COVID: Header Declaración de no discriminación The Joshua School no discrimina ilegalmente en oportunidades de empleo y / o prácticas por motivos de raza, color, ascendencia, origen nacional, ciudadanía, edad, discapacidad física o mental, embarazo, religión, género, identidad de género, orientación sexual, ejército de EE. UU. estado, características genéticas o cualquier otra característica protegida por la ley federal, estatal o local. La Escuela Joshua cumple con el Título IX. Haga clic en el botón a continuación para descargar nuestro manual de capacitación del Título IX. Descargar manual Las personas que deseen obtener más información sobre la no discriminación de The Joshua School deben comunicarse con: El coordinador del Título IX de la escuela Joshua Palmer Brooks - Recursos humanos Teléfono: 720-258-8579 pbrooks@joshuaschool.org Las consultas también pueden dirigirse al Subsecretario de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE. UU. A: Departamento de Educación de EE. UU. Oficina de Derechos Civiles 400 Maryland Avenue, suroeste Washington, DC 20202-1100 Teléfono: 800-421-3481 Fax: 202-453-6012 OCR@ed.gov Procedimientos de quejas por acoso sexual

Careers Unete a nuestro equipo. En The Joshua School, la facultad y el personal encuentran una comunidad diversa y solidaria de estudiantes comprometidos y colegas brillantes. La Escuela Joshua ha construido una escuela y un personal que se preocupan profundamente por sus estudiantes, que persiguen la misión con pasión y determinación. Más importante aún, es una comunidad que abraza la alegría y la risa, incluso en los días más difíciles. En The Joshua School, medimos nuestro desempeño en función del progreso de los estudiantes. Su éxito es el nuestro. La Escuela Joshua es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y no discrimina por motivos de raza, color, credo, lugar de origen nacional, sexo, edad, orientación sexual o discapacidad física en sus prácticas laborales.

Listados actuales Aplica ya Application Envíe su currículum Select Position arrow&v Apply Now Thanks for submitting! FOR YOUR INFORMATION For critical Information about Transparency in Coverage, please visit: https://www.cigna.com/legal/compliance/machine-readable-files ​ This link leads to the machine-readable files that are made available in response to the federal Transparency in Coverage Rule and includes negotiated service rates and out-of-network allowed amounts between health plans and healthcare providers. The machine readable files are formatted to allow researchers, regulators, and application developers to more easily access and analyze data. BACK NEXT

Programas Transición Englewood y Boulder Englewood & Boulder ​ Our Transition Program aims to improve outcomes for our students in the areas of independent living, community access, self-determination and academic skills... Read More Transición Englewood y Boulder Englewood & Boulder ​ We serve students age 7 to 18 through a highly individualized classroom model that includes 1:1 or 1:2 student/staff ratios... Read More

Diversity Mezclando nuestro único. La diversidad impulsa el aprendizaje y el crecimiento de cada mente, cuerpo y espíritu en la comunidad de The Joshua School. Nuestro compromiso con la inclusión a través de la raza, etnia, color, género, identidad o expresión de género, orientación sexual, edad, origen nacional, discapacidad, religión y condición de veterano alienta a los miembros de nuestro equipo a llevar su yo auténtico al trabajo todos los días. Vemos, escuchamos y celebramos el beneficio de todas las perspectivas. Trabajamos juntos en los buenos y en los tiempos difíciles para asegurarnos de que nuestras experiencias construyan un entorno en el que todos prosperemos. Ver listados actuales La Escuela Joshua ha formado un Consejo de Diversidad e Inclusión para asegurar que estemos escuchando, aprendiendo y actuando de una manera que apoye a todas las comunidades diversas. Esa Junta Asesora se reúne para discutir cómo podemos actuar para eliminar las barreras sistémicas en nuestro lugar de trabajo, llegar a la comunidad para brindar oportunidades y comenzar a educarnos mejor sobre cómo practicar la inclusión y la diversidad. La Junta Asesora también preparó una declaración que representa el compromiso de The Joshua School con una cultura de inclusión y diversidad. La Escuela Joshua se opone a todas las formas de racismo y al reflexionar sobre los eventos recientes, TJS se solidariza con la comunidad afroamericana en la lucha contra el racismo, la injusticia social y las barreras sistémicas. Apoyamos de todo corazón a nuestros miembros del personal, estudiantes y familias negros, indígenas y de color (BIPOC), así como a la comunidad en general, en sus esfuerzos por buscar un cambio inmediato en la política a nivel estatal y federal para salvar vidas negras. Ver listados actuales BACK NEXT

TJS de un vistazo TJS at a Glance Galardonado con el estatus de Sitio Modelo de Autismo en 2017 Los campus de Denver y Boulder fueron reconocidos por el Departamento de Educación de Colorado. 2 de solo 8 sitios para recibir reconocimiento estatal. Enfoque de enseñanza reconocido a nivel nacional La escuela Joshua logra resultados superiores con entornos estructurados, recopilación de datos y estrategias de enseñanza basadas en la intervención conductual. Analistas de comportamiento certificados por la junta Analistas de comportamiento certificados por la junta (BCBA) en el campus todos los días para proporcionar servicios de análisis de comportamiento. Sirviendo de 2 a 21 años Sirviendo desde preescolares hasta adultos jóvenes en tres campus en Centennial, Boulder y Englewood. Matrícula de más de 100 estudiantes de 20 distritos escolares en Colorado. Proporción alumno-maestro Profesorado con credencial de nivel de maestría para atender las necesidades específicas de cada alumno. La escuela Joshua también ofrece servicios de salud mental y del comportamiento, patología del habla y el lenguaje y terapia ocupacional. 1: 1 Impacto en la calidad de vida El 78% de los padres de exalumnos informaron un crecimiento en las comunicaciones sociales. Y 84% de los padres de ex alumnos reportaron una mejor calidad de vida. Instrucción basada en la comunidad Nuestra instrucción basada en la comunidad enseña habilidades en entornos del mundo real y prepara a los estudiantes para funcionar de forma independiente. Programa de tutoría entre pares Fomenta oportunidades beneficiosas para el desarrollo para la interacción e inclusión con los compañeros, tanto dentro como fuera del campus. Asociaciones comerciales comunitarias El programa vocacional se asocia con 40 empresas locales para brindar capacitación y oportunidades de pasantías para nuestros estudiantes del Programa de Transición de 18 a 21 años. Año de un vistazo Inscripción combinada en el campus de TJS (116 estudiantes) Población estudiantil combinada (por programa) Población estudiantil combinada de TJS (por condado donde vive) Programas combinados de transición y para niños en edad escolar (63) Edad escolar (6 - 18 años) | Transición (18-21 años) Edad escolar y transición (por remisiones del distrito escolar) Programa para niños en edad escolar (por campus) Total de estudiantes: 42 Programa de transición (por campus) Total de estudiantes: 21 Programa JECC (53 estudiantes) Edad (2,5 - 6 años) Población estudiantil de JECC (por programa) Total de estudiantes: 53 Población estudiantil JECC Transición a un entorno menos restrictivo) Total de estudiantes: 7 BACK NEXT

Director's Note Del director La misión de la escuela Joshua se compromete a ayudar a las personas con trastornos del espectro autista y discapacidades del desarrollo a lograr la más alta calidad de vida, valorando cada mente, cuerpo y espíritu únicos. Y aunque esta sigue siendo la dirección de todo lo que hacemos todos los días, confiamos unos en otros de muchas maneras diferentes para lograrlo. La vida en The Joshua School (TJS) se trata de conexiones. Los estudiantes son apoyados por relaciones de 1: 1 con sus maestros y terapeutas. Las familias encuentran conexiones con el personal de TJS, otras familias y recursos para ayudar a navegar la vida en el espectro del autismo. El objetivo de TJS al fomentar estas conexiones es siempre un mayor apoyo, independencia, más opciones, autosuficiencia y una vida mejor tanto para el estudiante como para su familia. Las conexiones dentro de nuestra comunidad de TJS han cambiado durante el año pasado. Al inicio de la pandemia de coronavirus en marzo, hicimos la transición al aprendizaje remoto. La pandemia también forzó la cancelación de nuestra gala de recaudación de fondos de primavera, Standing Strong - Transforming Lives. Ocho meses después de la pandemia, nuestros estudiantes han regresado a modelos más seguros de aprendizaje híbrido y en persona. Y la comunidad de TJS respondió generosamente a una campaña de recaudación de fondos de emergencia que nos permitió cubrir las pérdidas de la gala. No hace falta decir que otro tema del año es la flexibilidad. Este no es un concepto nuevo en TJS. A través de relaciones 1: 1, nos encontramos con los estudiantes donde están cada día. El propósito de este informe es mantenerlo actualizado sobre el progreso de nuestros estudiantes y los objetivos centrales de nuestra escuela, que a pesar de estos tiempos inciertos, permanecen sin cambios: Estableciendo un modelo sostenible y eficaz TJS ha ganado el premio de Sitio de Autismo Modelo del Departamento de Educación de Colorado (CDE) durante los últimos cuatro años consecutivos por ser flexible, brindar una programación superior y satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes. Cuando llegó la pandemia, transformamos nuestro modelo educativo de aprendizaje presencial a aprendizaje remoto en una semana. Todos los días, el mismo instructor, una persona familiar y un amigo, dirigía las actividades diarias de cada alumno de forma remota. También encontramos formas seguras de continuar algunos viajes a la comunidad con máscaras, así como experiencias vocacionales para estudiantes mayores. Garantizar un entorno físico adecuado Nuestra población estudiantil está creciendo y los tres campus de TJS están llenos. Con más espacio físico, podríamos atender a más estudiantes y tener un mayor impacto. Los protocolos de seguridad y los requisitos de distanciamiento social también han agudizado aún más la necesidad de espacio. A medida que avancemos, mejoraremos nuestro entorno físico a principios del año 2021-2022. Construir y retener un personal altamente efectivo Durante el aprendizaje remoto, y a medida que regresamos a las clases presenciales, TJS ha continuado contratando y capacitando al personal. Todos los beneficios del personal, el tiempo libre remunerado y las oportunidades de desarrollo profesional se han mantenido en los niveles anteriores a COVID. Las reuniones semanales del personal continuaron a través de Zoom y ahora vuelven en persona para apoyar al personal y discutir colectivamente los problemas que surgen. Crear una gobernanza sólida con supervisión organizacional Como las necesidades de aprendizaje remoto diferían en cada uno de los tres campus de TJS, los líderes del personal administrativo y de maestros se concentraron en resolver problemas y eliminar barreras para permitir que nuestro personal altamente capacitado hiciera su trabajo en un entorno desafiante. Los directores del programa trabajaron con miembros individuales del personal para mantenerse en contacto con cada estudiante y su familia. Y además, el equipo administrativo de TJS se mantuvo en estrecho contacto con los distritos escolares, los departamentos de salud locales y la Oficina de Escuelas de Instalaciones del CDE. En las siguientes páginas leerá sobre cómo las tasas de autismo continúan aumentando en Colorado. Los servicios para apoyar a las familias y los niños no van a la par. La pandemia también ha introducido nuevas barreras como la incertidumbre financiera y la dificultad para obtener servicios en persona. Por último, existe una necesidad urgente en Colorado de ampliar el apoyo a los niños y adultos de todos los ámbitos de la vida que viven con autismo y otras discapacidades del desarrollo. El 5 de octubre de 2020 marcó el 15 aniversario de la fundación de TJS. Ya sea que sea un amigo nuevo o viejo, le agradecemos su interés y apoyo a nuestra escuela, especialmente durante el año pasado. Inspirándonos en nuestros estudiantes, seguimos avanzando, solo que de una manera diferente. Gracias por ser parte del viaje. Ed Nichols Director ejecutivo BACK NEXT

ABOUT: Welcome Nuestra misión eres tú. La Escuela Joshua se compromete a ayudar a cada individuo con trastorno del espectro autista y discapacidades del desarrollo a lograr la más alta calidad de vida, valorando cada mente, cuerpo y espíritu únicos. SOBRE NOSOTROS Hace más de 15 años, lo que comenzó como la respuesta radical y sincera de seis maestros para atender a estudiantes con trastorno del espectro autista (TEA) y discapacidades del desarrollo, se ha convertido en una de las mejores escuelas para el autismo en los Estados Unidos. Usando el Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA), una ciencia basada en la evidencia, identificamos lo que cada estudiante necesita para crear una vida independiente y satisfactoria. Estos pueden incluir habilidades sociales, comunicación y lenguaje, académicos, habilidades comunitarias y de la vida diaria, habilidades vocacionales y participación comunitaria significativa. Al proporcionar a nuestros estudiantes entornos estructurados, usar estrategias de enseñanza creativas basadas en la intervención conductual y usar datos para informar la programación, nuestro enfoque reconocido a nivel nacional ha logrado resultados superiores. Estamos marcando una diferencia real en las vidas de los estudiantes con TEA y sus familias. Nuestros programas sirven a niños de 2 a 21 años de edad, a través de nuestro programa preescolar y de intervención temprana integrado en el Joshua Early Childhood Center, y nuestros programas de transición y de edad escolar en nuestros campus de Englewood y Boulder. La Escuela Joshua sirve a más de 120 estudiantes. Somos una escuela de instalaciones sin fines de lucro, aprobada por el Departamento de Educación de Colorado y nos asociamos estrechamente con más de 10 distritos escolares locales para brindar los servicios intensivos que muchos de nuestros estudiantes necesitan. Al proporcionar a nuestros estudiantes entornos estructurados, utilizar estrategias de enseñanza creativas basadas en la intervención conductual y utilizar datos para informar nuestra programación, nuestro enfoque reconocido a nivel nacional ha logrado resultados superiores. Utilizando el Análisis de Comportamiento Aplicado (ABA), una ciencia basada en la evidencia, identificamos, con las familias y los equipos, las necesidades de cada estudiante para crear una vida independiente y satisfactoria. Estos pueden incluir habilidades sociales, comunicación y lenguaje, académicos, habilidades comunitarias y de la vida diaria, habilidades vocacionales y participación comunitaria significativa. Confiamos en una variedad de métodos derivados científicamente que incluyen aprendizaje incidental, análisis de tareas y ensayos discretos, así como intervenciones conductuales comprobadas que utilizan sistemas basados en reforzamiento. Nuestras evaluaciones y plan de estudios individualizados incluyen los Fundamentos para la vida. También confiamos en la instrucción basada en la comunidad (CBI) para enseñar habilidades en un entorno natural. A través de la recopilación de datos y la responsabilidad, creamos programas que funcionan y ayudan a los niños y las familias a tener éxito. Los datos obtenidos antes y durante el tratamiento nos permiten ajustar constantemente el aprendizaje para que se adapte mejor a las necesidades individuales. ¿La meta? Ayudar a cada estudiante a superar cualquier déficit y comportamiento de comunicación y aprendizaje, y abrir la puerta para el aprendizaje y el crecimiento. Pero creemos que son nuestras creencias fundamentales las que nos distinguen. Somos una comunidad que trabajamos juntos con el objetivo de ayudar a nuestros estudiantes a crecer y desarrollarse. Sabemos que nuestros padres abogan y nos hemos enfrentado a los desafíos que se les presentan. Su amor y activismo nos inspira a cada uno de nosotros, y juntos nos esforzamos por darles a nuestros estudiantes vidas llenas de posibilidades, felicidad y pertenencia. BACK NEXT

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